Naíze Arte: agosto 2012

ESCOLA MUNICIPAL PROF. HERLY PARENTE

Planejamento de Artes

Profª Naíze Araújo

1º Ano / 3º Ano

DATA	CONTEUDO	ATIVIDADE
1º/06/12	Projeto Luiz Gonzaga · Biografia · Cores/Texturas do Sertão - sol - chão - paredes - caatinga	· Elaborar um arraiá utilizando caixinhas e papel de presente

08/06/12	Continuação da Atividade Anterior Iniciar cantorias do Sertão: Mulher Rendeira Coro Masculino Coro Feminino

15/06/12	Continuar – Mulher Rendeira

22/06/12	Pula Fogueira iaiá

DATA	ATIVIDADES E CONTEUDOS
19/06/12	Viva São João - Quem foi São João? - Por que a fogueira? - Icones Juninos – fogueira – bandeirinhas – fogos – comidas típicas Maquete : Arraiá

12/06/12	Projeto Luiz Gonzaga - quem foi – biografia - Obras – Asa Branca – Luar do sertão – 3x4 Marilu Atividade: Estudo do tema através da música · Palavras chave · Cores/ texturas · Cenário / Personagens Obs.: Comparar com o Caráter Conta · Mundo – Bom – Ruim Por quê? · Diferença dos hábitos e valores para os dias de hoje

OBJETO VAZIO - Teatro

MAIS EDUCAÇÃO

Ônibus

Auto retrato - Van Gogh

Jogos com Poesias

                                                        MAIS EDUCAÇÃO

OFICINA DE TEATRO

                                                              A PORTA - Vinícius de Moraes

A Porta - Vinicius de Moraes

Eu sou feita de madeira
Madeira, matéria morta
Mas não há coisa no mundo
Mais viva do que uma porta.
Eu abro devagarinho
Pra passar o menininho
Eu abro bem com cuidado
Pra passar o namorado
Eu abro bem prazenteira
Pra passar a cozinheira
Eu abro de supetão
Pra passar o capitão.
Só não abro pra essa gente
Que diz (a mim bem me importa...)
Que se uma pessoa é burra
É burra como uma porta.
Eu sou muito inteligente!
Eu fecho a frente da casa
Fecho a frente do quartel
Fecho tudo nesse mundo
Só vivo aberta no céu!

(http://letras.mus.br/vinicius-de-moraes/87211/)

Dia das Mães
                                                  MAIS EDUCAÇÃO


OFICINA DE TEATRO

TEMA: Vários momentos com as Mães

CENA 1

Mãe assiste televisão e os filhos chegam e sentam ao seu redor.

CENA 2

Mãe lava roupa e os filhos a ajudam

CENA 3

Mãe ao telefone

Atividade realizada com os alunos do 4º Ano do ensino Fundamental: Maquete para "O Boiadeiro", música de Luiz Gonzaga - Reciclagem com caixinhas
Obs.: os alunos optaram por não pintar os bois, gostaram deles assim mesmo.

ESCOLA MUNICIPAL PROF. HERLY PARENTE

Planejamento de Artes

Profª: Naíze Araújo

Período: Junho 2012

4º Ano

DATA	ATIVIDADES E CONTEUDOS
05/06/12	IDADE MÉDIA Afrescos – Giotto - Pesquisar a forma de pintura realizada por Giotto - Escolher uma de suas obras e elaborar uma releitura: * pintura * cênica Obs.: Ver obras – no pen drive Trazer acessórios – papel/ lápis de cor/ giz de cera Fotografar – máquina fotográfica e uquinha

12/06/12	Projeto Luiz Gonzaga - Quem foi – biografia - Obras – Asa Branca – Luar do sertão – 3x4 Marilu Atividade: Estudo do tema através da música · Palavras chave · Cores/ texturas · Cenário / Personagens Obs.: Comparar com o Caráter Conta · Mundo – Bom – Ruim Por quê? · diferença dos hábitos e valores do povo do sertão para os dias de hoje na cidade

Continuação

DATA	ATIVIDADES E CONTEUDOS
19/06/12	Viva São João - Quem foi São João? - Por que a fogueira? - Icones Juninos – fogueira – bandeirinhas – fogos – comidas típicas Maquete : Arraiá

	Avaliação das Atividades

ESCOLA MUNICIPAL PROF. HERLY PARENTE

DISCIPLINA: Ensino da Arte SÉRIE: 4º Ano PERÍODO: junho 2012

PROFª: Naíze Araújo

TEMA: Afrescos – Idade Média – Pintor: Giotto

ATIVIDADE COMPLEMENTAR:

Relacionar aos projetos UCA / O Caráter Conta / Luiz Gonzaga:

Modos de vida do homem sertanejo

OBJETIVO

Esta atividade foi objetivada a partir da observação da religiosidade marcante na Idade Média e que tem presença ainda marcante no modo de vida do homem sertanejo, o que difere da vida de hoje na cidade. A falta de tranquilidade, a insegurança, a correria... não se espera mais o dia chegar e nem as primeiras estrelas sentados à frente da porta de casa, momento do reencontro da família, quando o pai chegava do roçado e todos iam pra mesa, por exemplo. Estes pensamentos possibilitaram a criação deste roteiro de atividades, no qual se podem inserir os demais projetos – UCA/ O Caráter Conta/Luiz Gonzaga – pois são, a priori, complementares.

JUSTIFICATIVA

Por se tratar da forte expressão da religiosidade durante a Idade Média, que vimos no estudo sobre os ícones, retábulos e afrescos, adentramos no conhecer a vida e obra de alguns artistas da época. Dentre os pintores estudados, escolhemos o Giotto como nosso principal ícone da referida época.

Durante o planejamento surgiu a ideia de aprofundarmos o estudo fazendo o intercâmbio entre os projetos já citados. Motivo: percebemos traços ainda vivos daquela época e que estão profundamente inseridos em nossa cultura, tais como: as missões e os santos padroeiros. E quem mais os reverencia do que o sertanejo? O vaqueiro? E a família? Luiz Gonzaga traduz isso muito bem quando em “O Boiadeiro” recorda o dia daquele povo: a saída para o campo, ao amanhecer do dia, o gado rugindo pelo mato; ao retornar à tardinha, os filhos o esperam no caminho e mais adiante, a mulher amada... nem precisam ser os melhores – bois, filhos e mulher – mas são os mais bonitos, os mais amados para ele, por ele.

Para nós, isto nos surgiu como uma possibilidade de reafirmar a família, fortalecer os laços de amor e amizade, oportunizando o debate entre pais e filhos, família e comunidade, comunidade e escola.

METODOLOGIA

Apresentação do conteúdo

Distribuição de atividades

Formação de grupos

Pesquisa em sites na internet

Registro de dados importantes sobre a vida e obra do artista

Releitura de uma de suas obras

BIBLIOGRAFIA

www.suapesquisa.com/biografias/giotto.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Giotto_di_Bondone

http://en.wikipedia.org/wiki/Giotto

http://educacao.uol.com.br/biografias/giotto.jhtm